ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Основная образовательная программа начального общего
образования МБОУ «ООШ с.Зубочистка Вторая» составлена в
соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования (далее
Стандарт, утвержденный приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05. 2021 №286, на основании
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 №273-ФЗ с учетом Примерной основной образовательной
программы начального общего оабразования. Образовательных
потребностей и запросов участников образовательных отношений.
ООП НОО включает набор учебно-методической документации,
которая определяет наполняемость и характеристику целевого,
содержательного и организационного разделов программы начального
общего образования.
Содержание основной образовательной программы МБОУ «ООШ
с.Зубочистка Вторая» построена в соответствии с логикой
представления образовательной организацией программы начального
общего образования и раскрывает возможный вариант наполнения
следующих разделов: целевой, содержательный, организационный.
Целевой раздел ООП НОО отражает основные цели начального
общего образования, те психические и личностные новообразования,
которые могут быть сформированы у младшего школьника к концу его
обучения на первом школьном уровне. Раздел включает рекомендации
по учёту специфики региона, особенностей функционирования
образовательной организации и характеристику контингента
обучающихся. Обязательной частью целевого раздела является
характеристика планируемых результатов обучения, которые должны
быть достигнуты обучающимся-выпускником начальной школы,
независимо от типа, специфики и других особенностей образовательной
организации. Планируемые результаты в соответствии с ФГОС НОО
включают личностные, метапредметные и предметные достижения
младшего школьника на конец его обучения в начальной школе.
Личностные результаты отражают новообразования ребёнка,
отражающие его социальный статус: сформированность гражданской
идентификации, готовность к самообразованию, сформированность
учебно-познавательной мотивации и др. Метапредметные результаты
характеризуют уровень становления универсальных учебных действий
(познавательных, коммуникативных, регулятивных) как показателей
6
умений обучающегося учиться, общаться со взрослыми и сверстниками,
регулировать своё поведение и деятельность. Предметные результаты
отражают уровень и качество овладения содержанием учебных
предметов, которые изучаются в начальной школе.
Даются рекомендации к возможному расширению и уточнению
планируемых результатов с учётом особенностей функционирования
образовательной организации (наличие индивидуальных программ
обучения, модульный принцип обучения, кадровый состав
преподавателей высокой квалификации, родной язык обучения др.).
В целевом разделе представлены единые подходы к системе
оценивания достижений планируемых результатов освоения программы
начального общего образования. Даются рекомендации по контролю
метапредметных результатов обучения и требования к его организации.
Содержательный раздел ООП НОО включает характеристику
основных направлений урочной деятельности образовательной
организации (рабочие программы учебных предметов, модульных
курсов), обеспечивающих достижение обучающимися личностных,
предметных и метапредметных результатов. Раскрываются подходы к
созданию индивидуальных учебных планов, соответствующих
«образовательным потребностям и интересам обучающихся» (пункт 6.3.
ФГОС НОО). В раздел включены требования к разработке
индивидуальных учебных планов для обучающихся, проявляющих
особые способности в освоении программы начального общего
образования, а также требования к разработке программ обучения для
детей особых социальных групп. Раскрываются общие подходы к
созданию рабочих программ по учебным предметам, даётся пример их
конкретной разработки. Рассматриваются подходы к созданию
образовательной организацией программы формирования
универсальных учебных действий на основе интеграции предметных и
метапредметных результатов обучения. Характеризуется вклад
учебного предмета в становление и развитие УУД младшего школьника.
В ООП НОО представлены рабочие программы по всем учебным
предметам начальной школы. Представлена программа воспитания
МБОУ «ООШ с.Зубочистка Вторая».
Организационный раздел даёт характеристику условий организации
образовательной деятельности МБОУ «ООШ с.Зубочистка Вторая»,
раскрывает особенности построения учебного плана и плана
внеурочной деятельности, календарных учебных графиков и планов
воспитательной работы. Предлагаются рекомендации по учёту
особенностей функционирования образовательной организации, режима
её работы и местных условий. Раскрываются возможности
7
дистанционного обучения и требования к его организации в начальной
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Основная образовательная программа начального общего
образования МБОУ «ООШ с.Зубочистка Вторая» составлена в
соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования (далее
Стандарт, утвержденный приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05. 2021 №286, на основании
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 №273-ФЗ с учетом Примерной основной образовательной
программы начального общего оабразования. Образовательных
потребностей и запросов участников образовательных отношений.
ООП НОО включает набор учебно-методической документации,
которая определяет наполняемость и характеристику целевого,
содержательного и организационного разделов программы начального
общего образования.
Содержание основной образовательной программы МБОУ «ООШ
с.Зубочистка Вторая» построена в соответствии с логикой
представления образовательной организацией программы начального
общего образования и раскрывает возможный вариант наполнения
следующих разделов: целевой, содержательный, организационный.
Целевой раздел ООП НОО отражает основные цели начального
общего образования, те психические и личностные новообразования,
которые могут быть сформированы у младшего школьника к концу его
обучения на первом школьном уровне. Раздел включает рекомендации
по учёту специфики региона, особенностей функционирования
образовательной организации и характеристику контингента
обучающихся. Обязательной частью целевого раздела является
характеристика планируемых результатов обучения, которые должны
быть достигнуты обучающимся-выпускником начальной школы,
независимо от типа, специфики и других особенностей образовательной
организации. Планируемые результаты в соответствии с ФГОС НОО
включают личностные, метапредметные и предметные достижения
младшего школьника на конец его обучения в начальной школе.
Личностные результаты отражают новообразования ребёнка,
отражающие его социальный статус: сформированность гражданской
идентификации, готовность к самообразованию, сформированность
учебно-познавательной мотивации и др. Метапредметные результаты
характеризуют уровень становления универсальных учебных действий
(познавательных, коммуникативных, регулятивных) как показателей
6
умений обучающегося учиться, общаться со взрослыми и сверстниками,
регулировать своё поведение и деятельность. Предметные результаты
отражают уровень и качество овладения содержанием учебных
предметов, которые изучаются в начальной школе.
Даются рекомендации к возможному расширению и уточнению
планируемых результатов с учётом особенностей функционирования
образовательной организации (наличие индивидуальных программ
обучения, модульный принцип обучения, кадровый состав
преподавателей высокой квалификации, родной язык обучения др.).
В целевом разделе представлены единые подходы к системе
оценивания достижений планируемых результатов освоения программы
начального общего образования. Даются рекомендации по контролю
метапредметных результатов обучения и требования к его организации.
Содержательный раздел ООП НОО включает характеристику
основных направлений урочной деятельности образовательной
организации (рабочие программы учебных предметов, модульных
курсов), обеспечивающих достижение обучающимися личностных,
предметных и метапредметных результатов. Раскрываются подходы к
созданию индивидуальных учебных планов, соответствующих
«образовательным потребностям и интересам обучающихся» (пункт 6.3.
ФГОС НОО). В раздел включены требования к разработке
индивидуальных учебных планов для обучающихся, проявляющих
особые способности в освоении программы начального общего
образования, а также требования к разработке программ обучения для
детей особых социальных групп. Раскрываются общие подходы к
созданию рабочих программ по учебным предметам, даётся пример их
конкретной разработки. Рассматриваются подходы к созданию
образовательной организацией программы формирования
универсальных учебных действий на основе интеграции предметных и
метапредметных результатов обучения. Характеризуется вклад
учебного предмета в становление и развитие УУД младшего школьника.
В ООП НОО представлены рабочие программы по всем учебным
предметам начальной школы. Представлена программа воспитания
МБОУ «ООШ с.Зубочистка Вторая».
Организационный раздел даёт характеристику условий организации
образовательной деятельности МБОУ «ООШ с.Зубочистка Вторая»,
раскрывает особенности построения учебного плана и плана
внеурочной деятельности, календарных учебных графиков и планов
воспитательной работы. Предлагаются рекомендации по учёту
особенностей функционирования образовательной организации, режима
её работы и местных условий. Раскрываются возможности